忻州市第十二中学
名师风采系列
——我的育人故事
以德润心 以爱育人 启迪人生路
——初中部数学教师王小平
理念\格言：
教学的艺术在于激励、唤醒
荣誉称号：
山西省优秀数学教师
全国初中数学竞赛优秀指导教师
忻州市第十二中学模范教师
展开剩余80%个人承诺：
用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生！
成为一名被学生喜爱的老师，是我选择师范教育的初衷，35年的执教生涯，我深刻体会到“以德润心、以爱育人”的真谛。做学生的良师益友，让他们终生受益，始终是我教育的最高追求。
01
一份赏识助学生点燃学习激情
学为人师，行为世范，努力做好学生茁壮成长的引路人。
张丽娟曾是班上数学较弱的同学，面对没有起色的成绩，她多次萌生放弃的念头，我说：“你是一个长跑选手，不要拘泥于短期的成绩，坚持下去，量变一定会引起质变。”我鼓励她不要怕错，勇敢发言，发现不会的知识点，勇于求教。每当她有一点点进步，及时给予鼓励和祝贺，帮助她建立对学习的兴趣和自信，从不愿学到主动学，逐渐地，她从班上的后列进步到中等水平，逐步养成了良好的学习习惯。高中后，学习成绩名列前茅，并第一时间与我分享她的进步，看到红通通的奖状，内心感到无比的欣慰。
李沐阳妈妈在微信中多次留言：“王老师，沐阳的成绩出来了，一次次的都在进步，对数学更感兴趣了，这一切离不开您的引导，太感谢您了；孩子还让我把以前的成绩贴墙上，她看着自己的进步开心地笑了，真心感谢您的付出，辛苦了，遇到您这样负责任、有爱心的老师真是她的福气；王老师，您的认可和鼓励，更主要是您讲课讲得好吸引了她，能带动她的思维，谢谢您！”
一份赏识助学生点燃学习激情，作为一名老师没有比让学生爱上学习更激动的事了！
02
一颗爱心许学生温暖呵护
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
李楠同学敏感心事重，刚上初一时，对全新的学习环境和生活环境不适应，情绪低落，经常自己偷偷掉眼泪，课上我发现她的状态不对劲，课余时间，我多次借辅导作业与她谈心，通过耐心细致的疏导，渐渐地她的注意力转移到学习上来了，课堂表现愈发积极，从被动回答问题到主动举手，再到自信地站上讲台展示自我。看着她变得阳光开朗、积极进取，我更加坚信我的每一份耐心与付出，都是对学生最温暖的呵护，也是践行我校“快乐学习，健康成长”理念的最好诠释！
03
一片真诚与学生亦师亦友
三十五年扎根教学一线，教书育人做学生的良师益友。
课堂上我是传道授业的严师，课后我们是谈天说地的朋友，亦师亦友，当79班学生在操场叫我小平姐姐，我一时有点惊诧，忙纠正说应该是小平阿姨，孩子们笑着调皮地说我们就叫小平姐姐，刹那间，心尖绽放出清越的花语，像晨露吻醒沉睡的花瓣。
田慧霞同学毕业后仍常与我联系，分享她的近况。最为感动的是她发来消息说：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师，我现在正在备考教师资格证，以后希望能够当一个像您这样的好老师”，如今，她在朋友圈晒出与学生的合影，笑容中满是幸福。还有小周同学，毕业之后已成为一名优秀的重点高中教师，闲暇时间仍常与我探讨教学、生活甚至人生选择。这些跨越年龄的真诚交流，让我倍感珍惜，我们亦师亦友并肩同行！
04
一种热爱育桃李无悔无求
“一辈子做教师，一辈子学做教师” 。三载师生缘，一世师生情。每个孩子的人生画卷，都凝聚着无数教师的心血，未来我将继续秉持“学高为师，身正为范”的信念，步履不停，以德润心，以爱化人，让有限的执教生涯绽放无限的光彩！
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